互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提升直接影響著教育行業(yè)的發(fā)展，近年來(lái)，因互聯(lián)網(wǎng)和教育的相融合打通了我國(guó)的在線教育的發(fā)展渠道。如今，在線教育成為一種新型的教學(xué)模式，已經(jīng)被大眾所接受。

經(jīng)過(guò)疫情期間的全國(guó)教學(xué)情況的檢驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)，在線教育是可行的，在線教育對(duì)整個(gè)教育事業(yè)有著很大的價(jià)值?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育的模式需要繼續(xù)研究，讓其在未來(lái)教育中起到更大的作用。

在線教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.在線教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大

這些年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷創(chuàng)造和革新，互聯(lián)網(wǎng)用戶不斷擴(kuò)充和增加，互聯(lián)網(wǎng)不斷走向飛速發(fā)展，用戶對(duì)于我國(guó)在線教育的認(rèn)識(shí)和接受程度不斷上漲，極大地推動(dòng)和促進(jìn)了我國(guó)在線教育的建設(shè)和發(fā)展。我國(guó)在線教育的市場(chǎng)份額正處于持續(xù)增長(zhǎng)的狀況，環(huán)比增長(zhǎng)率正在逐年增加。

2.在線教育行業(yè)結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化

近年來(lái)，得益于AI技術(shù)、區(qū)塊鏈等人工智能技術(shù)的推動(dòng)，教育信息化和教育現(xiàn)代化水平不斷提升，在線教育也進(jìn)人了高效智能的發(fā)展階段，越來(lái)越重視學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感和獲得感，強(qiáng)調(diào)為其提供多樣化、個(gè)性化的教育服務(wù)。各大機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)出了大量的在線教育產(chǎn)品，在線教育資源從單一化走向立體多元化，使得我國(guó)在線教育行業(yè)模式日益優(yōu)化。同時(shí)很多在線教育平臺(tái)服務(wù)商也迅速崛起，如創(chuàng)客匠人為眾多教培機(jī)構(gòu)和企業(yè)搭建自己的在線教育平臺(tái)，讓機(jī)構(gòu)可以更快的轉(zhuǎn)型線上教學(xué)。

在線教育的優(yōu)勢(shì)

1.在線教育最大的優(yōu)點(diǎn)就是打破了時(shí)間和空間的束縛，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不必花費(fèi)大量通勤時(shí)間去線下教培機(jī)構(gòu)，上班族可以充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提升自己。在疫情期間，學(xué)生和老師可以在家進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，不會(huì)影響課程的進(jìn)度。

2.在線教育課程圖文和視頻完美結(jié)合，更生動(dòng)全面的呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的信息興趣。在線教育平臺(tái)的互動(dòng)功能還能讓各地的師生在線上無(wú)障礙的交流，學(xué)員有不懂的地方，可以直接和老師溝通，更好的理解課程，快速掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.對(duì)教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，可以節(jié)省很多成本。首先線下場(chǎng)地的費(fèi)用可以省去很多，節(jié)約了很多租金，而且線下場(chǎng)地有限，不能容納過(guò)多的學(xué)員，線上教學(xué)則沒(méi)有限制，開(kāi)啟直播間后容納的學(xué)員沒(méi)有任何限制。在招生方面也能節(jié)省很多成本，線上招生信息輻射范圍廣，信息投放精準(zhǔn)，可以更好的推廣機(jī)構(gòu)的招生信息。

4.在線教育打破了空間的限制，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下充分的利用優(yōu)質(zhì)的師資，讓好老師可以在網(wǎng)絡(luò)課程上教育更多的學(xué)生，讓更多人有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小地區(qū)之間的教育資源差距，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平。